Η παρούσα ιστοσελίδα αποτελεί μια προσπάθεια ενημέρωσης και παιδαγωγικής υποστήριξης για τα ζητήματα που απασχολούν τους Δομικούς Μηχανικούς της εκπαίδευσης.
Συντακτική ομάδα
Υπεύθυνη
Χρυσούλα Λαλαζήση
Δρ. Αρχιτέκτων- Πολιτικός Μηχανικός
Σχολικός Σύμβουλος ΠΕ12(01, 02, 03)
Πειραιά, Δ΄Αθηνας, Δυτ. Αττικής,
Αργολίδας, Αρκαδίας, Λακωνίας, Μεσσηνίας,
Δωδεκανήσου, Λέσβου, Χίου και Σάμου.
Συνεργάτης
Μάριος Ασημακόπουλος
Πολιτικός Μηχανικός Msc
Εκπαιδευτικός ΔΔΕ
ΥΠΟΜΝΗΜΑ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΣΥΜΒΟΥΛΩΝ
Προς
κ.κ. Υπουργό και Υφυπουργούς Παιδείας,
κ.κ. Γενικούς και Ειδικούς Γραμματείς Υπουργείου Παιδείας
και
τα Mέλη της Eπιτροπής Mορφωτικών Yποθέσεων της Βουλής των Ελλήνων
Με αφορμή την έναρξη της δημόσιας διαβούλευσης για το Σχέδιο Νόμου για το Νέο Γενικό και Επαγγελματικό Λύκειο οι Σχολικοί Σύμβουλοι του ενοποιημένου Κλάδου Πολιτικών, Αρχιτεκτόνων και Τοπογράφων Μηχανικών θα θέλαμε να σας εκθέσουμε σε συντομία τις προτάσεις μας που αφορούν τις αλλαγές στην Δευτεροβάθμια εκπαίδευση.
Α. ΝΕΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ
Η σχεδιαζόμενη κατάργηση του Σχεδίου στο Γενικό Λύκειο θα στερήσει από τους μαθητές τη δυνατότητα επαφής με ένα βασικό γνωστικό αντικείμενο της Τριτοβάθμιας Θετικής και Τεχνολογικής Κατεύθυνσης που επιπλέον αποτελεί μια διεθνή γλώσσα επικοινωνίας.
Προτείνουμε την εισαγωγή του τεχνικού σχεδίου στα μαθήματα γενικής παιδείας της Β΄ τάξης του ΓΕΛ.
Β. ΓΥΜΝΑΣΙΟ
Η σχεδιαζόμενη κατάργηση του μαθήματος της Τεχνολογίας από το Γυμνάσιο θα στερήσει από τους έλληνες μαθητές τη δυνατότητα ανάπτυξης της σκέψης τους στον τομέα της επίλυσης τεχνολογικών (και όχι μόνο) προβλημάτων, θέτοντάς τους σε μειονεκτική σχέση, συγκρινόμενους με αυτούς που προέρχονται από την πλειοψηφία των άλλων Ευρωπαϊκών χωρών στους οποίους παρέχονται τεχνολογικές γνώσεις και δεξιότητες σαν αναπόσπαστο μέρος της γενικής εκπαίδευσης.
Προτείνουμε να παραμείνει το μάθημα της Τεχνολογίας στις Α και Β τάξεις του Γυμνασίου
Γ. ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ
1. Υποστηρίζουμε τη λειτουργία όλων των βασικών Τομέων - πυλώνων της τεχνικής εκπαίδευσης (Δομικών Έργων, Μηχανολογίας, Ηλεκτρολογίας, Ηλεκτρονικής) στο Επαγγελματικό Λύκειο (ΕΠΑΛ). Θεωρούμε απαραίτητη την ενίσχυση του Τομέα Δομικών Έργων (που εμφανίζεται στο σχεδιασμό με μία μόνο ειδικότητα: «Τεχνικός Σχεδίασης Δομικών Έργων και Γεωπληροφορικής»)
Η δεύτερη αυτή ειδικότητα προτείνεται να είναι: «Τεχνικός επισκευών-ανακαινίσεων και ενεργειακής αναβάθμισης των κτιρίων».
2. Στην πρώτη τάξη του Επαγγελματικού Λυκείου (ομάδα προσανατολισμού τεχνολογικών εφαρμογών) είναι ανάγκη να προστεθεί εισαγωγικό μάθημα και για τον Τομέα Δομικών Έργων όπως γίνεται και για τους υπόλοιπους Τομείς. Προτείνουμε την προσθήκη του μαθήματος «Αρχές Δομικών Έργων» (2 ώρες)
3. Είναι σημαντικό για την ουσιαστική κατάρτιση των μαθητών να λειτουργήσει 4ο έτος στο Επαγγελματικό Λύκειο. Θεωρούμε σημαντικό η πρακτική άσκηση να παραμείνει εντός της τυπικής εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας. (Όχι ως μαθητεία του ΟΑΕΔ - δεν νοείται τυπική εκπαίδευση εκτός του Υπ. Παιδείας.)
4. Θεωρούμε προφανή αναγκαιότητα την μετατροπή των υφισταμένων Επαγγελματικών Σχολών (ΕΠΑΣ) σε Σχολές Επαγγελματικής Κατάρτισης (ΣΕΚ), με τις ήδη λειτουργούσες ή παρεμφερείς ειδικότητες, με όφελος την αξιοποίηση του ήδη υπάρχοντος εργαστηριακού εξοπλισμού και του εξειδικευμένου ανθρώπινου δυναμικού. Οι ΣΕΚ, εφόσον περιλαμβάνουν και μαθήματα Γενικής Παιδείας, θα πρέπει να ενταχθούν στην τυπική Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.
5. Η διοίκηση των ΣΕΚ αλλά και των ΙΕΚ πρέπει να ανατίθεται σε εκπαιδευτικούς ανάλογων ειδικοτήτων (τεχνικών – επαγγελματικών).
6. Στα Εσπερινά Επαγγελματικά Λύκεια θα πρέπει να έχουν τη δυνατότητα εγγραφής όλοι οι εργαζόμενοι μαθητές, ανεξαρτήτως ορίου ηλικίας, και όχι μόνο οι άνω των 20 ετών.
Είμαστε στη διάθεσή σας για οποιαδήποτε διευκρίνιση.
Με εκτίμηση
Καραγεώργος Νίκος, Πολιτικός Μηχανικός
Λαλαζήση Χρυσούλα, Πολιτικός & Αρχιτέκτων Μηχανικός
Τζωρτζάκης Γιάννης, Πολιτικός Μηχανικός
Τσότσος Γεώργιος, Τοπογράφος Μηχανικός